以下不是教师课堂领导的主要策略：
A: 指明教学目标
B: 增强教学的趣味性
C: 尊重学生的差异
D: 倡导师生的交流互动
A: 指明教学目标
B: 增强教学的趣味性
C: 尊重学生的差异
D: 倡导师生的交流互动
举一反三
- 完全翻转课堂的教学目标是 A: 传授知识 B: 完成教学任务 C: 训练学生创新思维，促进学生研究性学习 D: 增多课堂互动，增强课堂趣味性
- 师生互动、生生互动的虚拟课堂情境，要注意用教学语言的转化来虚拟课堂情境，教师的教学语言与学生的汇报交流可以采用( )。
- 教师非语言教学行为的强化作用主要体现在（ ）。 A: 传输教学信息 B: 吸引学生注意力 C: 结合学生的视听 D: 增强师生互动
- 为提高教师和学生的课堂交往，教师应该注意在教学领域中有效运用互动策略，其中（）是课堂交往中最主要的媒体，是师生双方情感交流的纽带。 A: A手势 B: B眼神 C: C语言 D: D知识
- 师生互动、生生互动的虚拟课堂情境，要注意用教学语言的转化来虚拟课堂情境，教师的教学语言与学生的汇报交流可以采用( )。 A: 讲授法 B: 时空分割法 C: 启发法 D: 转述阐明法