When an employee learns these skills and responsibilities, he becomes better equipped to take on higher-level work and leadership roles in the future.
A: 当员工学会这些技能和职责时，他将来就更有能力承担更高层次的工作和领导职务。
B: 只有当员工进入领导层，担任了重要的工作时，他才能够体会到责任担当的重要性。
C: 当员工有了高超的技能和强烈的职责感时，他将来就能承担重要的任务和领导工作。
D: 新题型只有3个选项。
A: 当员工学会这些技能和职责时，他将来就更有能力承担更高层次的工作和领导职务。
B: 只有当员工进入领导层，担任了重要的工作时，他才能够体会到责任担当的重要性。
C: 当员工有了高超的技能和强烈的职责感时，他将来就能承担重要的任务和领导工作。
D: 新题型只有3个选项。
举一反三
- when an employee learns these skills and responsibilities, he becomes better equipped to take on higher-level work and leadership roles in the future. A: 当员工学会这些技能和职责时，他将来就更有能力承担更高层次的工作和领导职务。 B: 只有当员工进入领导层，担任了重要的工作时，他才能体会到责任担当的重要性。 C: 当员工有了高超的技能和强烈的职责感时，他将来就能承担重要的任务和领导工作。
- When an employee learns these skills and responsibilities, he becomes better equipped to take on higher-level work and leadership roles in the future. A: 当员工学会这些技能和职责时，他将来就更有能力承担更高层次的工作和领导职务。 B: 只有当员工进入领导层，担任了重要的工作时，他才能够体会到责任担当的重要性。 C: 当员工有了高超的技能和强烈的责任感时，他将来就能承担重要的任务和领导工作。
- When an employee learns these skills and responsibilities, he becomes better equipped to take on higher-level work and leadership roles in the future.
- 当任务不明或压力过大时，指导型的领导导致了更高的员工满意度。
- 工作特征模型描述了员工内在薪酬得到满足的心理状态。当员工的工作在以下哪些方面的程度都很高时，员工的心理状态就会得到改善？（） A: 技能多样性 B: 任务 C: 任务重要性 D: 工作自主性 E: 反馈