下列不属于小学生个性发展的特点表现的是（）
A: 开始对现实形成较为稳定的态度
B: 道德观念和道德行为逐渐增强
C: 自我意识的水平不断提高
D: 自觉纪律和群体意识不断发展
A: 开始对现实形成较为稳定的态度
B: 道德观念和道德行为逐渐增强
C: 自我意识的水平不断提高
D: 自觉纪律和群体意识不断发展
举一反三
- 初中生个性发展的特点不包括（） A: 自我意识增强，“成人感”突出 B: 开始对现实形成较为稳定的态度 C: 兴趣开始分化 D: 理想比较稳定
- 小学生道德意识的形成和发展表现在哪几方面？
- 学生道德素养的发展一般包括（）。 A: 道德常识、道德态度、道德行为 B: 道德常识和道德行为 C: 道德意识和道德遵守 D: 道德认识
- 道德观是有关（ ）和（ ）的统一体。 A: 道德情感 B: 道德观念 C: 道德水平 D: 道德意识
- 个体进入心理自我，对自我评价越来越客观、全面和公正，将自我分成了“理想自我”和“现实自我”，内省，自我意识高涨，道德意识高度发展；心理自我在青春期开始发展和形成。青春期是自我意识发展的第二个飞跃期（）