教师提供给儿童材料,让他们通过自己的探索、尝试解决问题的方法是( )
A: 操作法
B: 发现法
C: 游戏法
D: 直观法
A: 操作法
B: 发现法
C: 游戏法
D: 直观法
举一反三
- 教师提供儿童进行发现活动的材料，使他们通过自己的探索、尝试过程、发现问题地方法
- 提供给儿童合适的材料、教具、环境，让儿童在自己的摆弄、实践过程中进行探索，获得数学感性经验和逻辑知识的是以下哪种方法() A: 游戏法 B: 比较法 C: 发现法 D: 操作法
- 提供给儿童合适的材料教具、环境，让儿童在自己的摆弄实践过程中进行探索，获得数学感性经验和逻辑知识的一种方法是()。 A: 探索法 B: 自主学习法 C: 发现法 D: 操作法
- 提供给儿童合适的材料、教具、环境,让儿童在自己的摆弄、实践过程中进行探索,获得数学感性经验和逻辑知识的是以下哪种方法() A: 寻找法 B: 比较法 C: 发现法 D: 操作法
- 提供给幼儿适合的环境、材料，让幼儿在自己的摆弄中进行探索，获得数学感性经验的一种方法是（）。 A: 操作法 B: 发现法 C: 探索法 D: 自主学习法