16.根据埃里克森的人格发展阶段论，个体开始考虑“我将成为怎样的人”是在（ ） 的阶段。
A: A.自主感对羞耻感
B: B.自主感对内疚感
C: C.勤奋感对自卑感
D: D.自我同一性对角色混乱
A: A.自主感对羞耻感
B: B.自主感对内疚感
C: C.勤奋感对自卑感
D: D.自我同一性对角色混乱
D
举一反三
- 根据埃里克森的人格发展理论,中学生人格发展危机是() A: 勤奋感对自卑感 B: 主动感对内疚感 C: 自我同一性对角色混乱 D: 自主感对羞耻感
- 在埃里克森人格发展理论中,3-6岁阶段的危机冲突是 A: 勤奋感对自卑感 B: 主动感对内疚感 C: 自我同一性对角色混乱 D: 自主感对羞耻感
- 埃里克森认为儿童人格发展经历八个阶段，其中青少年时期属哪个人格发展阶段（）。 A: 自主感对羞耻感和怀疑 B: 主动感对内疚感 C: 勤奋感对自卑感 D: 自我同一性对角色混乱
- 根据埃里克森的人格发展阶段理论，小学阶段儿童的发展任务主要是______ A: 自主感对羞愧感 B: 勤奋感对自卑感 C: 亲密感对孤独感 D: 自我同一性对角色混乱
- 埃里克森的人格发展阶段理论认为学龄期任务为() A: 自主感对羞耻感与怀疑 B: 自主感对内疚感 C: 勤奋对自卑 D: 自我同意性对角色混乱
内容
- 0
埃里克森人格发展阶段理论中，小学生对应的是（ ）。 A: 主动感对内疚感阶段 B: 自主感对羞耻心与怀疑阶段 C: 勤奋感对自卑感阶段 D: 自我同一性对角色混乱阶段
- 1
某人经常问自己：我是一个怎样的人?按照埃里克森人格发展阶段理论，该个体正处在（） A: 信任感对怀疑感阶段 B: 主动感对内疚感阶段 C: 勤奋感对自卑感阶段 D: 自我同一性对角色混乱阶段
- 2
从埃里克森的人格发展阶段论看，青少年个体面对的最大冲突是( )。 A: 自我同一性对角色混乱 B: 自主感对羞辱感 C: 勤奋感对自卑感 D: 亲密感对孤独感
- 3
埃里克森人格发展阶段理论中12一18岁对应的是（）。 A: 主动感对内疚感阶段 B: 勤奋感对自卑感阶段 C: 自我同一性对角色混乱阶段 D: 自主感对羞耻心与怀疑阶段
- 4
按照埃里克森的人格发展阶段理论，成年前各阶段面临的发展任务有（ ）。 A: 自主感对羞愧感 B: 勤奋感对自卑感 C: 亲密感对孤独感 D: 自我同一性对角色混乱