教学艺术风格的形成过程要经历（ ）阶段、熟练教学阶段、（ ）阶段和风格形成阶段四个阶段。
举一反三
- 教学艺术风格的形成过程要经历模仿教学阶段、熟练教学阶段、创造教学阶段和风格形成阶段四个阶段。
- 教学艺术风格的形成大致经历的阶段（ ） A: 模仿教学阶段 B: 熟练教学阶段 C: 创造教学阶段 D: 风格形成阶段
- 军事动作技能的形成过程一般为() A: 动作表象阶段——动作模仿阶段——动作形成阶段——动作熟练阶段 B: 动作模仿阶段——动作表象阶段——动作形成阶段——动作熟练阶段 C: 动作表象阶段——动作模仿阶段——动作熟练阶段——动作形成阶段 D: 动作模仿阶段——动作表象阶段——动作熟练阶段——动作形成阶段
- 运动技能形成过程的三个阶段是（）。 A: 认知与定向、练习形成阶段、自动化熟练阶段 B: 自动化熟练阶段、练习形成阶段、认知与定向 C: 认知与定向、自动化熟练阶段、练习形成阶段 D: 练习形成阶段、认知与定向、自动化熟练阶段
- 教学过程由四个阶段组成：提出问题阶段，提出假设阶段、形成概念阶段、运用概念阶段。这种教学模式属于（）。 A: 发现教学模式 B: 掌握学习教学模式 C: 范例教学模式 D: 非指导性教学模式