教学过程由四个阶段组成：提出问题阶段，提出假设阶段、形成概念阶段、运用概念阶段。这种教学模式属于（）。
A: 发现教学模式
B: 掌握学习教学模式
C: 范例教学模式
D: 非指导性教学模式
A: 发现教学模式
B: 掌握学习教学模式
C: 范例教学模式
D: 非指导性教学模式
举一反三
- 教学过程由四个阶段组成：阐明“个”的阶段，掌握类的阶段，掌握规律与范畴的阶段，获得世界经验与生活经验的阶段。这种教育模式属于（ ）。 A: 发现教学模式 B: 掌握学习模式 C: 范例教学模式 D: 非指导性教学模式
- （2010年考研311单选题9）教学过程由四个阶段组成：阐明“个”的阶段，阐明“类”的阶段，掌握规律与范畴的阶段，获得世界经验与生活经验的阶段。这种教学模式属于 A: 发现教学模式 B: 掌握学习模式 C: 范例教学模式 D: 非指导性教学模式
- 认为教学过程由四个阶段组成∶闸明"个"的阶段,阐明"类"的阶段,掌据规律与范畴的阶段.获得世界经验与生活经验的阶段,这种教学模式属于()。 A: 发现教学模式 B: 掌据学习模式 C: 范例教学模式 D: 非指导性教学模式
- 布鲁纳倡导()。 A: 掌握学习教学模式 B: 发现学习模式 C: 程序教学模式 D: 非指导性教学模式
- 下面属于建构主义教学模式的是（）。 A: 范例教学模式 B: 发现教学模式 C: 支架式教学模式 D: 掌握学习教学模式