先行组织者教学模式所依据的教学理论是（）。
A: 奥苏伯尔意义言语学习理论
B: 布鲁纳发现学习理论
C: 布卢姆掌握学习理论
D: 罗杰斯人本主义教学思想
A: 奥苏伯尔意义言语学习理论
B: 布鲁纳发现学习理论
C: 布卢姆掌握学习理论
D: 罗杰斯人本主义教学思想
举一反三
- 教学流派理论和代表人物正确的有（ ） A: 罗杰斯的非指导性教学理论 B: 布鲁纳的结构主义教学理论 C: 布卢姆的掌握学习理论 D: 美国斯金纳的程序教学理论
- “先行组织者”这一教学理论的提出者为( <br/>)。 A: 巴班斯基 B: 奥苏伯尔 C: 布鲁纳 D: 布卢姆
- 基于自主性学习教学模式的理论基础主要有（）A.人本主义学习理论B.建构主义学习理论C.认知发展理论D.主体性教育理论 A: 人本主义学习理论 B: 建构主义学习理论 C: 认知发展理论 D: 主体性教育理论
- 以下人物与其所构建理论相符的为（） A: A巴班斯基——教学最优化理论 B: B布卢姆——认知结构教学论 C: C奥苏伯尔——信息加工教学论 D: D罗杰斯——非指导性教学论 E: E布鲁纳——掌握学习教学论
- 美国教育心理学家布鲁纳提出的教学理论是： A.掌握学习理论 B.非指导性教学理论 C.范例教学理论 D.发现学习理论 A: B: C: D: D