关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-06-12 教师演奏一段优美的旋律，调动学生的学习兴趣，也集中学生的注意力，这种方式是（） A: 以情导入 B: 以静导入 C: 以新导入 D: 以奇导入 教师演奏一段优美的旋律，调动学生的学习兴趣，也集中学生的注意力，这种方式是（）A: 以情导入B: 以静导入C: 以新导入D: 以奇导入 答案： 查看 举一反三 教师演奏一段优美的旋律，调动学生的学习兴趣，也集中学生的注意力，这种方式是（） A: A以情导入 B: B以静导入 C: C以新导入 D: D以奇导入 课堂导入方式多样。学生通过对旧知识的回顾,对照新内容,发现新题,以旧引新,明确新任务。以这种形式来导课。这种导入方式称之为( )。 A: 情境导入 B: 谜语导入 C: 复习导入 D: 直观导入 导入的终极目的是为了吸引学生的注意力，调动学生学习的兴趣。 智慧职教: 直接导入技能是一种以引导学生观察实物、图表、录像等方式，引发学生学习兴趣，导入新课的教学技能。 导入是一节课的开始，其目的是吸引学生的注意力，调动学生学习的兴趣。
