【学习理论】理解学习的（）认为，学习是学习者建立自己认知结构的过程。这一传统将教学建立在一下三个假设之上：①学习不再是外在环境强加给学习者的东西；②学习者是主动的，积极的；③知识具有主观性。
A: 接受传统
B: 训练传统
C: 建构传统
D: 认知传统
A: 接受传统
B: 训练传统
C: 建构传统
D: 认知传统
举一反三
- 【学习理论】理解学习的认为，学习是学习者建立自己认知结构的过程。这一传统将教学建立在一下三个假设之上：①学习不再是外在环境强加给学习者的东西；②学习者是主动的，积极的；③知识具有主观性
- 【信息接受】理解学习的（）认为，学习是一个接收信息的过程。这一传统将教学过程理解成一个信息传播的过程，并形成了有关教学的三个假设：①学习者思想的中立性，②知识的传递是透明的，③学习者能够记住每一个被分别处理的信息，并能象教师那样将这些信息组织成一个整体，并保持一致性。 A: 接受传统 B: 训练传统 C: 建构传统 D: 认知传统
- 建构主义学习者认为学习是学生主动建构自己的知识的过程，他们批评传统教学使学习去情境化的做法，提倡（） A: 尝试错误学习 B: 有意义学习 C: 结构化教学 D: 情境化教学
- 建构主义学习理论认为，学习是学习者建构自己知识的过程
- 9.现代教育技术的应用改变了传统的教学模式，使学习者由传统的学习方式向数字学习、移动学习、泛在学习、混合学习转变。