【学习理论】理解学习的（）认为，学习是学习者建立自己认知结构的过程。这一传统将教学建立在一下三个假设之上：①学习不再是外在环境强加给学习者的东西；②学习者是主动的，积极的；③知识具有主观性。
A: 接受传统
B: 训练传统
C: 建构传统
D: 认知传统
A: 接受传统
B: 训练传统
C: 建构传统
D: 认知传统
C
举一反三
- 【学习理论】理解学习的认为，学习是学习者建立自己认知结构的过程。这一传统将教学建立在一下三个假设之上：①学习不再是外在环境强加给学习者的东西；②学习者是主动的，积极的；③知识具有主观性
- 【信息接受】理解学习的（）认为，学习是一个接收信息的过程。这一传统将教学过程理解成一个信息传播的过程，并形成了有关教学的三个假设：①学习者思想的中立性，②知识的传递是透明的，③学习者能够记住每一个被分别处理的信息，并能象教师那样将这些信息组织成一个整体，并保持一致性。 A: 接受传统 B: 训练传统 C: 建构传统 D: 认知传统
- 建构主义学习者认为学习是学生主动建构自己的知识的过程，他们批评传统教学使学习去情境化的做法，提倡（） A: 尝试错误学习 B: 有意义学习 C: 结构化教学 D: 情境化教学
- 建构主义学习理论认为，学习是学习者建构自己知识的过程
- 9.现代教育技术的应用改变了传统的教学模式，使学习者由传统的学习方式向数字学习、移动学习、泛在学习、混合学习转变。
内容
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认知主义学习理论认为（） A: 学习是主动地形成认知结构的过程 B: 学习是尝试错误的过程 C: 学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程 D: ABC都是
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下列说法与建构主义理论观点一致的是____ A学习不依赖于学习者,从前的经验 B学习过程是学习者自己对意义的理解过程 C学习是接受知识。 D学习者在学习中不断建构自己的意义
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在传统教学中，学习者所表现出来的学习特点是( )
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9.现代教育技术的应用改变了传统的教学模式，使学习者由传统的学习方式向数字学习、移动学习、泛在学习、混合学习转变。 A: 正确 B: 错误
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人本主义学习理论认为学习的实质是在学习者头脑中主动建构认知结构的过程。