以下属于青少年发展阶段特点的是（ ）
A: 第二性征的出现
B: 反思性与相对性思维
C: 好争辩，容易吹毛求疵
D: 同伴成为越来越重要的社会支持来源
A: 第二性征的出现
B: 反思性与相对性思维
C: 好争辩，容易吹毛求疵
D: 同伴成为越来越重要的社会支持来源
A,C,D
举一反三
- 以下关于个体的毕生认知发展，描述错误的是（ ）。 A: 老年期的一般认知能力会下降 B: 成年期思维不再绝对，表现为反思性与相对性思维 C: 青春期少年好争辩、吹毛求疵 D: 2-7岁儿童的思维特点是以自我为中心
- 以下关于个体的毕生认知发展，描述错误的是（ ） A: 2-7岁儿童的思维特点是以自我为中心 B: 青春期少年好争辩、吹毛求疵 C: 成年期思维不再绝对，表现为反思性与相对性思维 D: 老年期的一般认知能力会下降
- 以下哪一项，不是青少年的认知特点？（ ）。 A: 善于为他人考虑 B: 好争辩 C: 过分的自我关注 D: 吹毛求疵
- 被称为性别气质、性别差异或性度的是()。 A: 第一性征 B: 第二性征 C: 第三性征 D: 第四性征
- 性度包含男女的第一与第二性征,但更多指第三性征。( )
内容
- 0
生长突增发生在（） A: 第一性征出现之前 B: 第一性征出现时 C: 第二性征出现之前 D: 第二性征出现后期 E: 第二性征发育成熟
- 1
青少年思维的特点包括理想性与（）
- 2
青少年常常寻找机会展示或炫耀自己新掌握的形式推理能力，属于（） A: 好胜性 B: 明显的虚伪 C: 斗争性 D: 好争辩性
- 3
根据皮亚杰的认知发展阶段理论,以下不属于前运算阶段的思维特点的是: A: 能够掌握守恒定律 B: 思维的单维性 C: 泛灵论 D: 主要发展具体现象思维
- 4
以下关于“社会支持”，说法错误的是 A: 社会支持的包括是工具性支持 B: 社会支持的包括是信息性支持 C: 社会支持是个体获得的来自于他人或社会网络的一般或特定的支持性资源，它是支持者与需要者之间的资源交换 D: 社会支持从性质上可分为两类，即客观的支持和主观的支持 E: 社会支持只可以通过主观观察来评定