关于形成性评价的论述正确的是（）
A: 是指教师获取信息对教学进行调整使之更富成效的一个过程
B: 缺点是不利于操作
C: 形成性评价有三个基本环节，即“一对一”评价、“小群体”评价和“现场试教”
D: 是指为设计、收集和解释与一组特定的教学数据资料，旨在确定教学的价值
A: 是指教师获取信息对教学进行调整使之更富成效的一个过程
B: 缺点是不利于操作
C: 形成性评价有三个基本环节，即“一对一”评价、“小群体”评价和“现场试教”
D: 是指为设计、收集和解释与一组特定的教学数据资料，旨在确定教学的价值
举一反三
- 关于形成性评价的论述正确的是（） A: A是指教师获取信息对教学进行调整使之更富成效的一个过程 B: B缺点是不利于操作 C: C形成性评价有三个基本环节，即“一对一”评价、“小群体”评价和“现场试教” D: D是指为设计、收集和解释与一组特定的教学数据资料，旨在确定教学的价值
- 【多选题】关于教学评价设计的说法错误的是() A. 教学评价设计是指教师获取信息对教学进行调整使之更富成效的一个过程 B. 其缺点是不利于操作 C. 是在一个“真实”的课堂中抽取样本、尝试教案，以检查教学的各个程序 D. 以“教”为主教学评价一般有形成性评价和总结性评价
- 总结性评价是指教师获取信息对教学进行调整使之更富成效的一个过程。
- 关于总结性评价的说法正确的是（） A: 指为设计、收集和解释与一组特定的教学数据资料，旨在确定教学的价值 B: 总结性评价的方法主要是标准参照测验 C: 该方法的优点是利于操作， D: 主要的优点是即能评价学生知识技能掌握的程度又注重学习结果
- 在教学过程中，有一重要环节是评价，按教学阶段可分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。其中形成性评价是指（）。 A: 在教学前进行的教学评价 B: 在教学过程中实施的教学评价 C: 在教学结束时进行的教学评价 D: 在教学结束一段时间后进行的教学评价