学前儿童科学教育的情感的目标不包括以下哪个方面（）。
A: 发展儿童的好奇心和积极的科学态度
B: 培养儿童对自然的积极情感和态度
C: 培养儿童对科学技术及其对社会的作用的关注
D: 完善儿童的知识体系
A: 发展儿童的好奇心和积极的科学态度
B: 培养儿童对自然的积极情感和态度
C: 培养儿童对科学技术及其对社会的作用的关注
D: 完善儿童的知识体系
举一反三
- 学前儿童科学教育的情感的目标不包括以下哪个方面（）。 A: A发展儿童的好奇心和积极的科学态度 B: B培养儿童对自然的积极情感和态度 C: C培养儿童对科学技术及其对社会的作用的关注 D: D完善儿童的知识体系
- 培养儿童对自然的积极情感和态度的核心是( )
- 培养儿童对自然的积极情感和态度的核心是() A: 让儿童多接触自然、多认识自然 B: 让儿童对自然产生好奇心 C: 建立儿童与自然的和谐关系 D: 为儿童提供探索环境
- “发展儿童的好奇心”这一目标属于学前儿童科学教育目标体系中的（）。 A: A知识方面 B: B方法方面 C: C情感个性方面 D: D技能方面
- 学前儿童科学教育的内容应包括科学知识、科学情感态度。