小学语文课程资源的开发与利用可以从以下哪些方面入手：A.学生互动而生成资源的开发利用B.教科书、教学挂图等教材内容资源的开发利用C.影视、网络等信息化课程资源的开发利用D.师生互动而生成资源的开发利用
举一反三
- 幼儿园课程资源开发与利用的一般流程中，第三步流程是哪一个？ A: 课程资源开发与利用效果的评价 B: 评估课程资源 C: 课程资源的开发与利用
- 开发利用社区资源实施家庭教育的途径和方法有（） A: 社区自然资源的开发与利用 B: 社区里的社会生活场所、住宅、公共设施等教育资源 C: 社区中的人文资源的开发与利用 D: 社区人力资源的开发和利用
- 关于“课程资源的开发与利用”，下列说法中正确的是()A.教师在课程资源开发中要发挥主体作用B.根据实际情况选择和利用课程资源C.课程资源要有多样性、丰富性、独特性D.课程资源的开发主体是教师，与学生无关 A: 教师在课程资源开发中要发挥主体作用 B: 根据实际情况选择和利用课程资源 C: 课程资源要有多样性、丰富性、独特性 D: 课程资源的开发主体是教师，与学生无关
- 资源利用的一般原则有()。 A: 资源的开发和利用要从国情出发 B: 资源的开发利用必须注意提高资源的综合利用水平 C: 资源利用要符合国家可持续发展目标实现的要求 D: 资源的利用要与生态相协调 E: 资源的开发利用要与资源的节约并举
- 中国大学MOOC: 关于“课程资源的开发与利用”，下列说法中正确的是( )A.教师在课程资源开发中要发挥主体作用B.根据实际情况选择和利用课程资源C.课程资源要有多样性、丰富性、独特性D.课程资源的开发主体是教师，与学生无关