下列属于认知平衡理论的是（）。
A: A认知不平衡：心理紧张、焦虑、不愉快
B: B认知因素的三种情况是互不相关、相互协调、不协调
C: C解释个人态度变化过程
D: D把他人对主题态度变化的影响引入研究领域
A: A认知不平衡：心理紧张、焦虑、不愉快
B: B认知因素的三种情况是互不相关、相互协调、不协调
C: C解释个人态度变化过程
D: D把他人对主题态度变化的影响引入研究领域
举一反三
- 下列属于认知平衡理论的是（）。 A: A认知不平衡：心理紧张、焦虑、不愉快 B: B认知因素的三种情况是互不相关、相互协调、不协调 C: C解释个人态度变化过程 D: D把他人对主题态度变化的影响引入研究领域
- 主张人必须保持认知的协调或心理的平衡状态，当两种认知或认知与行为不协调时，为了保持一致，态度将发生变化的观点来自______。 A: 经典条件反射理论 B: 认知平衡理论 C: 认知失调理论 D: 认知发展理论
- 1858年，心理学家海德（Heider）提出了改变态度的“平衡理论”。该理论认为，认知的平衡状态是一种理想的或令人满意的状态。如果认知上出现了不平衡，就会产生心理上的紧张、焦虑和不舒适、不愉快。为了从不平衡状态恢复到平衡状态，需要改变现有的某个认知或添加一种新的认知。
- 态度的认知失调理论强调，认知因素之间存在着两种关系，其一是协调，其二是不协调。
- 海德的认知平衡理论认为一般情况下，个体的态度与行为是相协调的，因此不需要改变态度或行为。当二者出现了不一致，这时就产生了认知失调，需要认知平衡。（)