在校期间高校毕业生可以通过哪些途径提升就业能力（）？
A: A通过选修或必修就业指导课程、参与学校组织的就业实习、技巧辅导、模拟招聘等活动
B: B参加人力资源社会保障部门认定的定点机构开展的职业技能培训
C: C学校实施的毕业证书与职业资格证书“双证书”制度
D: D到企业顶岗实习
A: A通过选修或必修就业指导课程、参与学校组织的就业实习、技巧辅导、模拟招聘等活动
B: B参加人力资源社会保障部门认定的定点机构开展的职业技能培训
C: C学校实施的毕业证书与职业资格证书“双证书”制度
D: D到企业顶岗实习
举一反三
- 在校期间高校毕业生可以通过哪些途径提升就业能力（）？ A: A通过选修或必修就业指导课程、参与学校组织的就业实习、技巧辅导、模拟招聘等活动 B: B参加人力资源社会保障部门认定的定点机构开展的职业技能培训 C: C学校实施的毕业证书与职业资格证书“双证书”制度 D: D到企业顶岗实习
- 在校期间高校毕业生可以通过哪些途径提升就业能力（） A: 学好专业知识技能 B: 选修或必修就业指导课程 C: 参与学校组织的就业实习 D: 参加人力资源社会保障部门认定的定点机构开展的职业技能培训
- 对参加就业技能培训或创业培训的五类人员，在人社部门认定的具有相应资质的培训机构培训后，取得（）证书的，给予一定标准的职业培训补贴。 A: 职业资格证书 B: 专项职业能力证书 C: 培训合格证书 D: 毕业证书
- 中等职业教育学校毕业生取得的“双证书”指的是（） A: 毕业证书普通话证书 B: 学历证书职业资格证书 C: 职业资格证书普通话证书 D: 职业资格证书外语等级证书
- 城镇登记失业人员、农村转移就业劳动者参加就业技能培训后，取得相关证书可按规定给予一定标准的职业培训补贴。这类证书有（）。 A: 职业资格证书 B: 职业技能等级证书 C: 专项职业能力证书 D: 培训合格证书