对于教师来说，教学内容的编排方法要尽可能的使教学周学时数不同的班级使用起来一样方便，新课内容与复习课内容要衔接得当。对于学生来说，能够使学习能力较强的学生学到更多的知识，而学习能力较弱的学生可以不管。
举一反三
- 对于教师来说，教学内容的编排方法要尽可能的使教学周学时数不同的班级使用起来一样方...多的知识，而学习能力较弱的学生可以不管。
- 要促进学生学习，教学PPT在内容的呈现上更多需要考虑哪方面？ A: 提供更多教学内容 B: 提供更图形化的内容 C: 提供更符合教学理念的内容 D: 提供更符合学生学习特点的内容
- 以下是新课程实施对于教师教育技术能力的要求，您认为不合理的是（）。 A: 教师要尽可能多的使用先进的教学媒体来丰富课堂教学，体现现代化的教学理念 B: 教师要使用合理的教学评价方式，促进学生有效的学习，激发学生的学习动机，培养学生的多方面能力 C: 教师要树立为学生服务的思想，成为学生学习的引导者和课堂教学的组织者 D: 教师要重视教学样式的多样化，丰富课堂教学
- 对于学生的学习来说,集中复习优于分散复习
- 如果一位老师希望在第一堂课中突出学生对于知识的理解与记忆，实现新旧知识衔接，而在第二节课中则希望更多调动学生参与，培养学生兴趣与多种能力。那么该教师最好采取的教学组织形式分别是： A: 合作学习，整班教学 B: 整班教学，合作学习 C: 整班教学，整班教学 D: 合作学习，合作学习