进行总结性评估必须注意( )。
A: 培训目标和预期培训效果必须从头到尾是清晰的
B: 包括受培训者在内
C: 可以通过书面测试
D: 使受训者了解培训目的
E: 通过小型座谈会的形式
A: 培训目标和预期培训效果必须从头到尾是清晰的
B: 包括受培训者在内
C: 可以通过书面测试
D: 使受训者了解培训目的
E: 通过小型座谈会的形式
举一反三
- 目标导向模型法的精髓在于（）。 A: 关注的是受训者而非培训者的动机 B: 评估受训者个人素质能力的提高 C: 优先考虑培训效果的测量和确定 D: 简单使用的分级评估标准和策略 E: 培训者和公司的其他人员是培训的执行者和评估者
- 建设性评估是（ ）。 A: 通常是一种正式的主观性评估 B: 对不便量化的评价对象作出价值判断 C: 培训目标和预期培训效果必须自始至终是清晰的 D: 以改进培训项目为目的评估
- （）不属于考评者培训的形式。 A: 绩效考评的实战培训 B: 绩效反馈面谈的实战培训 C: 培训总结 D: 培训后的评估
- 对培训项目实施效果监控情况进行总结，目的是为了确定培训工作的好坏，更重要的是帮助培训者提高培训水平。
- 为了更好地进行企业培训工作，我们要学会培训资源的充分利用，即（ ） A: 严格控制培训费用 B: 让被培训者变成培训者 C: 严格进行培训效果评估 D: 培训时间的开发和利用