【教学评价】在学生学习新的知识之前,需要对学生的学习状况进行“摸底”考查,这种“摸底”考查可以视为( )。
A: 诊断性评价
B: 形成性评价
C: 总结性评价
D: 过程性评价
A: 诊断性评价
B: 形成性评价
C: 总结性评价
D: 过程性评价
A
举一反三
- 在学生学习新知识之前,需要对学生的学习状况进行“摸底”“考查”,这属于()。 A: 诊断性评价 B: 形成性评价 C: 总结性评价 D: 自身评价
- 在学生学习新知识之前,需要对学生的学习状况进行“摸底”“考查”,这属于。 A: 诊断性评价\n B: 形成性评价\n C: 总结性评价\n D: 自身评价
- 一般在学习开始之前,对学生的知识和技能、智力和体力以及情感态度等状况进行摸底,这属于() A: 诊断性评价 B: 形成性评价 C: 结果性评价 D: 相对评价
- 【2019广西】在教学之前,进行摸清学生底细以便安排学习的评价方式是( ) A: 诊断性评价 B: 形成性评价 C: 总结性评价 D: 过程评价
- 在学生学习新知识之前进行摸底考试,初步了解学生已有的知识基础和有关能力。这种考试属于( )。 A: 定位性评价 B: 诊断性评价 C: 总结性评价 D: 相对性评价
内容
- 0
在学生学习过程中进行的评价是() A: 诊断性评价 B: 总结性评价 C: 过程性评价
- 1
在教学开始前进行,为了解学生对新学习任务的准备状况,确定学生当前的基本能力和起点行为的评价称为()。 A: 配置性评价 B: 形成性评价 C: 诊断性评价 D: 总结性评价
- 2
【单选题】学习的效果评价包括( ) A. 诊断性评价、形成性评价、总结性评价 B. 诊断性评价、过程性评价、总结性评价 C. 起始评价、过程评价、总结评价 D. 前期评价、过程评价、后期评价
- 3
通过( )评价,教师可以了解学生对新学习任务的准备状况,确定学生当前的基能力和起点行为。 A: 形成性评价 B: 总结性评价 C: 准备性评价 D: 诊断性评价
- 4
在教学过程中对学生的学习进行的评价是 A: 形成性评价 B: 总结性评价 C: 诊断性评价 D: 配置性评价