学校要把立德树人成效这一根本标准落实到办学体制机制上,需要( )。
A: 推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革;
B: 健全立德树人落实机制,扭转不科学的教育评价导向;
C: 重把立德树人规范管理的严格要求和春风化雨的灵活方式结合起来;
D: 加强学校教育、家庭教育、社会教育的有机结合。
A: 推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革;
B: 健全立德树人落实机制,扭转不科学的教育评价导向;
C: 重把立德树人规范管理的严格要求和春风化雨的灵活方式结合起来;
D: 加强学校教育、家庭教育、社会教育的有机结合。
举一反三
- 立德树人是中华民族的优秀文化传统,我们党继承和发扬了中华民族崇德的传统,坚持把立德树人作为教育的根本任务。坚持立德树人具体要求 A: 把立德树人成效这一标准落实到办学的体制机制上来。 B: 健全立德树人落实机制,扭转不科学的教育评价导向。 C: 挖掘各门课程中的德育内涵,加强思想政治理论课程建设。 D: 加强学校教育、家庭教育、社会教育的有机结合。
- 完善本科教育教学审核评估 确保立德树人统领地位，改革对学校的评价，推进立德树人根本任务的落实，一是（）上，要明确立德树人中心地位。 A: 领导体制 B: 规章制度 C: 育人机制 D: 办学思想
- 学校要把立德树人成效这一根本标准落实到办学的（）上来。 A: 先进理念 B: 质量品质 C: 体制机制 D: 法律法规
- 习近平总书记在全国教育大会上指出,要深化教育体制改革,健全(),扭转不科学的教育评价导向。 A: 立德树人落实机制 B: 科教兴国机制 C: 人才培养机制 D: 教育优先发展机制
- 健全立德树人落实机制,要扭转不科学的教育评价导向,坚决克服( )、唯帽子的顽瘴痼疾,从根本上解决教育评价指挥棒问题