《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出，发展幼儿语言的关键是()。
A: 创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并得到积极应答的环境
B: 培养幼儿的情感，培养初步的感受美、表现美的情趣和能力
C: 培养幼儿的好奇心和探究欲望，发展认识能力
D: 让幼儿参加游戏和其他各种活动，体验和同伴共处的乐趣
A: 创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并得到积极应答的环境
B: 培养幼儿的情感，培养初步的感受美、表现美的情趣和能力
C: 培养幼儿的好奇心和探究欲望，发展认识能力
D: 让幼儿参加游戏和其他各种活动，体验和同伴共处的乐趣
A
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举一反三
- 《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出，幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的（ ）。 A: 自尊、自信，培养幼儿关心、友好的态度和行为，促进幼儿个性健康发展 B: 幼儿的情感，培养初步的感受美、表现美的情趣和能力 C: 好奇心和探究欲望，发展认识能力 D: 参加游戏和其他各种活动．体验和同伴共处的乐趣
- 《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出，幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的（） A: 自尊、自信，培养幼儿关心、友好的态度和行为，促进幼儿个性健康发展 B: 幼儿的情感，培养初步的感受关、表现美的情趣和能力 C: 好奇心和探究欲望，发展认识能力 D: 参加游戏和其他各种活动，体验和同伴共处的乐趣
- 幼儿的科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的( ) A: 幼儿的情感,培养初步感受美、表现美的情趣和能力 B: 认识兴趣和探究欲望 C: 参加游戏等各种活动,体验和同伴共处的乐趣 D: 自尊、自信心,培养幼儿关心友好的态度和行为,促进幼儿个性健康发展
- 语言能力是在( ) 的过程中发展起来的。发展幼儿语言的关键是创设-一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境
- 以下对《3-6岁儿童学习与发展指南》艺术领域活动目标描述正确的是？（) A: 初步培养幼儿喜欢美、表现美、创造美的情趣与能力。 B: 初步培养幼儿感受美、发现美、创造美的情趣与能力。 C: 初步培养幼儿感受美、表现美、形象美的情趣与能力。 D: 初步培养幼儿感受美、表现美、创造美的情趣与能力。
内容
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语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是（）。 A: 养成幼儿注意倾听的习惯，发展语言理解能力 B: 鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受 C: 利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣 D: 创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境
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幼儿园美育目标是培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力。（)
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语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们()的环境。 A: 宽松自如 B: 想说、敢说 C: 平等交流互动 D: 喜欢说、有机会说并能得到积极应答
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《指南》语言领域中指出应为幼儿创设（ ）、（ ）的语言交往环境,鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流,让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。
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幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。应为幼儿创设（）、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。