对于教师成为研究者的叙述，正确的是：()
A: 每一位教师都有能力对自己的教学行为加以反思、研究与改进
B: 与专门研究者相比，教师没有更多的时间、精力和教育理论进行教学研究
C: 教师的责任是完成教学任务，而不是进行教学研究
D: 与专门研究者相比，一线教师处于有利的研究位置，并有最佳的研究机会
A: 每一位教师都有能力对自己的教学行为加以反思、研究与改进
B: 与专门研究者相比，教师没有更多的时间、精力和教育理论进行教学研究
C: 教师的责任是完成教学任务，而不是进行教学研究
D: 与专门研究者相比，一线教师处于有利的研究位置，并有最佳的研究机会
A,D
举一反三
内容
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教师的教育教学研究相对于专业研究者的研究更多地表现为“行动研究”的性质。()
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教师自身的研究是一种理论联系实践的研究，教师是教学行为理论的检验者，也是教学行为实践的探索者。
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行动研究是源于教师教育教学行为，并为了改善教师教育教学行为的研究。
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教师自身的研究是一种理论联系实践的研究，教师是教学行为理论的检验者，也是教学行为实践的探索者。 A: 正确 B: 错误
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行动研究的特点有() A: 为教学而研究 B: 对教学的研究 C: 在教学中研究 D: 提高教师的反思能力