以下不属于个体身心发展规律的是（）。
A: 一定的顺序性和阶段性
B: 发展速度的持续递进性
C: 身心发展的稳定性和可变性
D: 个别差异性
A: 一定的顺序性和阶段性
B: 发展速度的持续递进性
C: 身心发展的稳定性和可变性
D: 个别差异性
举一反三
- 个体身心发展的一般规律 A: 具有一定的顺序性和阶段性 B: 发展速度的不均衡性 C: 身心发展具有稳定性和可变性 D: 身心发展具有差异性
- 青少年儿童身心发展的客观规律是 A: 发展的顺序性和阶段性 B: 发展的稳定性和可变性 C: 发展速度的不匀衡性 D: 发展的个别差异性
- 个体身心发展的一般规律包括（）。 A: 稳定性 B: 阶段性 C: 互补性 D: 顺序性 E: 个别差异性
- 青少年身心发展的年龄特点决定了教育工作要遵循的个体身心发展规律是__________。 A: 顺序性 B: 阶段性 C: 稳定性 D: 个别差异性
- 教育教学立足于发展关键期或发展最佳期的目的是为了适应() A: 个体身心发展的顺序性规律 B: 个体身心发展的阶段性规律 C: 个体身心发展的不均衡性规律 D: 个体身心发展的个别差异性规律