创新创业精神、创新创业能力需要学生在学校学习阶段逐渐培养，通过一定的实践教学活动，学校向学生传递生产经验和社会生活经验，引导他们树立创新创业意识，掌握创新创业知识和技能，启迪思维，发展兴趣，注重创新创业精神的培养和就业观念的转变。这段文字意在说明（）。
A: 学生应当具备创新创业精神和能力
B: 实践教学是创新创业教育不可缺少的环节
C: 创新创业教育必不可少
D: 理论需要与实践相结合
A: 学生应当具备创新创业精神和能力
B: 实践教学是创新创业教育不可缺少的环节
C: 创新创业教育必不可少
D: 理论需要与实践相结合
举一反三
- 21 世纪后，日本的创新创业教育向培养学生的“企业家精神”转变，即（ ）。 A: 创新创业思维 B: 和创新创业能力 C: 创新创业知识 D: 创新创业意识
- 学校开展创新创业教育是为了? A: 鼓励大中职学生都去创业 B: 培养大中职学生的创新意识和创业精神，提高创业能力
- 创新创业教育由注重知识传授向注重创新精神、创业意识和创新创业能力培养转变。
- 宁波“三思三创”精神中的“三创”是指()。 A: 创业创新创优 B: 创业创新创发展 C: 创业创新创一流 D: 创业创新创新高
- 创新创业教育的目的是激发学生____，提升学生创新创业素养，使学生充分发挥个人潜能，将创新想法应用于实践，将创业精神转化为行动。 A: 创新意识 B: 创业意识 C: 创新创业意识 D: 创新创业能力