随着奖励减少而导致态度逐渐消极，随着奖励增加而导致态度逐渐积极的心理现象，在社会心理学中被称之为“阿伦森效应”。阿伦森效应也指人们最喜欢那些对自己的喜欢、奖励、赞扬不断增加的人或物，最不喜欢那些显得不断减少的人或物。 根据上述定义，下列不属于“阿伦森效应”的是：
A: 作为新人，小颖勤奋工作受到了领导和同事的赞扬，日子一长，领导、同事的赞赏少了，她感到自己可有可无，越来越没有初来时的干劲了
B: 糖果店开业时，买2包糖果就会赠送1个小玩具，一周后买5包糖果才会赠送玩具，一个月后买10包糖果才有礼品，因此这儿的顾客逐渐变少了
C: 体育课上学习跳鞍马，小英很害怕，不过在老师的帮助下她还是勇敢地跳了过去，老师不断地鼓励她，于是她克服恐惧心理，越跳越好
D: 小陈喜欢写作，他的文章多次获奖，但进入大学后，他选择了历史系，于是他把更多的精力投入历史研究，写作的时间越来越少
A: 作为新人，小颖勤奋工作受到了领导和同事的赞扬，日子一长，领导、同事的赞赏少了，她感到自己可有可无，越来越没有初来时的干劲了
B: 糖果店开业时，买2包糖果就会赠送1个小玩具，一周后买5包糖果才会赠送玩具，一个月后买10包糖果才有礼品，因此这儿的顾客逐渐变少了
C: 体育课上学习跳鞍马，小英很害怕，不过在老师的帮助下她还是勇敢地跳了过去，老师不断地鼓励她，于是她克服恐惧心理，越跳越好
D: 小陈喜欢写作，他的文章多次获奖，但进入大学后，他选择了历史系，于是他把更多的精力投入历史研究，写作的时间越来越少
举一反三
- 随着奖励减少而导致态度逐渐消极，随着奖励增加而导致态度之间积极的心理现象，在社会心理学中被称之为“阿伦森效应”，阿伦森效应也指人们最喜欢那些对自己的喜欢、奖励、赞扬不断增加的人或物，最不喜欢那些显得不断减少的人或物。<br/>根据上述定义，下列不属于“阿伦森效应”的是（）。 A: 作为新人，小颖勤奋工作受到了领导和同事的赞扬，日子一长，领导同事的赞赏少了，她感动自己可有可无，越来越没有初来时的干劲了 B: 糖果店开业时，买2包糖果就会赠送1个小玩具，一周后卖5包糖果才会赠送玩具，一个月后买10包糖果才有礼品，因此这儿的顾客逐渐变少了 C: 体育课上学习跳鞍马，小英很害怕，不过在老师帮助下她还是勇敢地跳了过去，老师不断地鼓励她，于是她克服恐惧心理，越跳越好 D: 小陈喜欢写作，他的文章多次获奖，但进入大学后，他选择了历史系，于是他把更多的精力投入历史研究，写作的时间越来越少
- “阿伦森效应”指的是随着奖励减少而导致态度逐渐消极，随着奖励增加而导致态度逐渐积极的心理现象。根据上述定义，下列不属于“阿伦森效应”的是：（）。 A: 作为新人，小颖勤奋工作受到了领导和同事的赞扬，日子一长，领导同事的赞赏少了，她感觉自己可有可无，越来越没有初来时的干劲了 B: 糖果店开业时，买2包糖果就会赠送1个小玩具，一周后买5包糖果才会赠送玩具，一个月后买10包糖果才会有礼品，因此这儿的顾客逐渐变少了 C: 体育课上学习跳鞍马，小英很害怕，不过在老师帮助下她还是勇敢地跳了过去，老师不断鼓励她，于是她克服恐惧心理，越跳越好 D: 小陈喜欢写作，他的文章多次获奖，但进入大学后，他选择了历史系，于是他把更多的精力投入历史研究，写作的时间越来越少
- “阿伦森效应”指的是随着奖励减少而导致态度逐渐消极，随着奖励增加而导致态度逐渐积极的心理现象。<br/>根据上述定义，下列不属于“阿伦森效应”的是（）。 A: 作为新人，小颖勤奋工作受到了领导和同事的赞扬，日子一长，领导同事的赞赏少了，她感觉自己可有可无，越来越没有初来时的干劲了 B: 糖果店开业时，买2包糖果就会赠送1个小玩具，一周后买5包糖果才会赠送玩具，一个月后买10包糖果才会有礼品。因此这儿的顾客逐渐变少了 C: 体育课上学习跳鞍马，小英很害怕，不过在老师帮助下她还是勇敢地跳了过去，老师不断鼓励她，于是她克服恐惧心理，越跳越好 D: 小陈喜欢写作，他的文章多次获奖，但进入大学后，他选择了历史系，于是他把更多的精力投入历史研究，写作的时间越来越少
- 阿伦森效应是指人们最不喜欢那些对自己喜欢、奖励、赞扬不断增加的人或物,最喜欢那些显得不断减少的人或物。()
- 人们喜欢那些对自己的喜欢、奖励和赞扬不断增加的人，而不喜欢那些对自己的喜欢、奖励和赞扬不断减少的人。这一现象在心理学中被称为：（单选） A: 自己人效应 B: 阿伦森效应 C: 罗森塔尔效应 D: 蔡格尼克效应