中国大学MOOC: 2018年1月，中共中央、国务院印发的《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》指出，适当提高中小学中级、高级教师岗位，比例，畅通教师职业发展通道。完善符合中小学特点的岗位管理制度,实现职称与教师聘用衔接。将中小学教师到乡村学校、薄弱学校任教 （ ）以上的经历作为申报高级教师职称和特级教师的必要条件。
举一反三
- 《乡村教师支持计划（2015-2020年）》提出，城市中小学教师晋升高级教师职称（职务）应有在乡村学校或薄弱学校任教______年以上的经历。
- 2000年，国家中小学心理健康教育课题组调查结果发现，从分布特点看，小学教师心理问题多于初中教师，初中教师多于高中教师，城市教师多于乡村教师，其中小学女教师的心理问题多于小学男教师。
- 落实中小学教师平均工资收入水平（）或（）当地公务员平均工资收入水平政策，教师职称评聘向乡村学校教师倾斜，符合条件的乡村学校教师纳入当地政府住房保障体系。
- 2015 年 8 月 28 日，人力资源社会保障部、教育部印发了《关于深化中小学教师职 称制度改革的指导意见》，对于中小学教师职称制度改革，首次设置了以下哪项职称（） A: 高级职称 B: 副高级职称 C: 正高级职称 D: 特级教师职称
- 【单选题】下列哪一条不属于中小学教师心理健康水平的重要性 A. 提高中小学教师心理健康水平是加强教师队伍建设的需要 B. 提高中小学教师心理健康水平是保证学生心理健康的重要保障 C. 提高中小学教师心理健康水平是教师职业素养的需要 D. 提高中小学教师心理健康水平是教师职称晋升的需要