学生在课前借助网络平台观看微视频进行自主学习,课堂上在教师指导下分组讨论,合作探究,这种新型教学组织行为称为( )。(0.3)
A: 在线课堂
B: 网络课堂
C: 虚拟课堂
D: 翻转课堂
A: 在线课堂
B: 网络课堂
C: 虚拟课堂
D: 翻转课堂
举一反三
- 学生在课前借助网络平台观看微视频进行自主学习,课堂上在教师指导下分组讨论,合作探究,这种新型教学组织行为称为
- 有关“翻转课堂课堂的学习流程”阐述错误的是（） A: 学生在课前观看视频，学习新知----发现问题。 B: 教师在课堂上针对问题，组织交流讨论----提供个性化辅导。 C: 教师在课前进行个体、集体备课----撰写教案----制作课件----录制视频，提供辅导----上传网络。 D: 学生在课堂上合作交流----听老师讲解----完成作业。
- 下列有关翻转课堂的说法不正确的是（ ） A: 翻转课堂也译作颠倒课堂： B: 翻转课堂是相对于传统的课堂上以教师讲授、学生听讲的教学模式而言的； C: 翻转课堂要求课前学生观看教学微视频，完成知识的理解与把握； D: 翻转课堂是当前最好的一种教学模式。
- 翻转课堂是就是利用互联网把学习内容前置，让学生在家里观看（ ），回到课堂后，与教师一起讨论、探究学习。 A: 动画 B: 教学视频 C: 教学设计 D: 资料
- 以下关于翻转课堂，说法错误的是______？ A: 翻转课堂本质上就是让学生以自学为主, 目的是减轻教师的负担。 B: 翻转课堂是指教师创建视频,学生在家中或课外观看视频中教师的讲解,回到课堂上师生面对面交流和完成作业的这样一种教学模式。 C: 翻转课堂有利于实现学生的个性化学习。 D: 翻转课堂有利于培养学生的自主学习能力。