儿童思维的发展特点表现为：（）
A: 从具体形象思维为主逐渐向以抽象逻辑思维为主过渡
B: 抽象逻辑思维水平在小学高年级时就已经达到最高水平
C: 儿童思维发展过程中有阶段性，教育是不起作用的
D: 由于小学低年级儿童主要是抽象思维，教学中的具体实例越多越好
A: 从具体形象思维为主逐渐向以抽象逻辑思维为主过渡
B: 抽象逻辑思维水平在小学高年级时就已经达到最高水平
C: 儿童思维发展过程中有阶段性，教育是不起作用的
D: 由于小学低年级儿童主要是抽象思维，教学中的具体实例越多越好
举一反三
- 小学儿童思维为发展的特点是 A: 直觉行动行动思维 B: 具体形象思维 C: 抽象逻辑思维 D: 具体形象思维向抽象逻辑思维过渡
- 学龄期儿童的思维特征是 A: 从以具体形象思维为主向以抽象逻辑思维为主发展 B: 具体形象思维为主 C: 抽象逻辑思维为主 D: 发散思维为主 E: 从以抽象逻辑思维为主向以具体形象思维为主发展
- 童年期儿童思维的基本特点是从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡，以()为主。 A: 具体形象思维 B: 抽象逻辑思维 C: 辩证逻辑思维 D: 抽象辩证思维
- 小学低年级儿童思维的主要形式是（）。? 直觉行动思维;|抽象逻辑思维|辩证逻辑思维|具体形象思维
- 整个小学阶段，儿童思维从具体形象思维逐步向（）过渡。 A: 发散思维 B: 逆向思维 C: 抽象逻辑思维 D: 创造思维