改革评价方式是基础教育课程改革的目标之一，其核心价值取向是（）。
A: 综合性取向
B: 选拔性取向
C: 发展性取向
D: 同一性取向
A: 综合性取向
B: 选拔性取向
C: 发展性取向
D: 同一性取向
举一反三
- 改革评价方式是基础教育课程改革的目标之一，其核心价值取向是（）。 A: 综合性取向 B: 选拔性取向 C: 发展性取向 D: 同一性取向
- 我国教育目制定的指导思想和理论基础是（）。 A: 社会本位价值取向 B: 个人本位价值取向 C: 马克思主义的人的全面发展学说 D: 政治本位价值取向
- 柯尔伯格道德判断发展的最高阶段是（）。 A: 惩罚服从取向 B: 寻求认可取向 C: 社会契约取向 D: 普遍伦理取向
- 幼儿园教育活动的评价，主要有()。 A: 目标取向 B: 过程取向 C: 生成性取向 D: 表现性取向 E: 主体取向
- 改革评价方式是基础教育课程改革的目标之一,其核心价值取向是( ) A: 综合性 B: 选拔性 C: 发展性 D: 同一性