启发式教学的特征是（ ）。
A: 确定了在教学过程中教师主导和学生主体的地位
B: 启发式教学体现了学生学习力的能动性的作用
C: 启发式教学是提高教学效率的形式和途径
A: 确定了在教学过程中教师主导和学生主体的地位
B: 启发式教学体现了学生学习力的能动性的作用
C: 启发式教学是提高教学效率的形式和途径
举一反三
- 要做到最后不需启发，我们提倡何种教学方法？（） A: 启发式教学 B: 过程启发式教学 C: 目标启发式教学 D: 传统启发式教学
- 启发式教学的核心在于启发学生围绕学习目标进行积极思维。
- 以下哪一项不属于启发式教学的特点？ A: 启发式教学强调教师充分发挥学生的主观能动性。 B: 启发式教学注重培养学生的探索精神和创新意识。 C: 启发式教学注重引导学生自行发现语言规律并应用。 D: 启发式教学以学生为中心，教师对学生不予以干扰。
- 启发式教学是学生们以主动合作学习的方式代替教师主导教学的教学策略。
- 以下哪一项不属于启发式教学的特点？ A: 启发式教学强调充分发挥学生的主观能动性。 B: 启发式教学注重培养学生的探索精神和创新意识。 C: 启发式教学注重引导学生自行发现语言规律，并进行运用。 D: 启发式教学以教师讲解为主，而学生忙于做笔记。