ARCS动机模型中“信心”的含义()
A: 信心能够帮助学习者克服困难，让他们相信自己具有成功的可能性
B: 信心能够在学生遭受挫折和困难时，帮助他们维持学习动机，避免放弃学习
C: 信心能够确保学生对所学知识感兴趣
D: 信心能够确保学生在实际生活中使用所学知识
E: 有信心就一定能学会
F: 信心的维持是一次性的
A: 信心能够帮助学习者克服困难，让他们相信自己具有成功的可能性
B: 信心能够在学生遭受挫折和困难时，帮助他们维持学习动机，避免放弃学习
C: 信心能够确保学生对所学知识感兴趣
D: 信心能够确保学生在实际生活中使用所学知识
E: 有信心就一定能学会
F: 信心的维持是一次性的
A,A,B
举一反三
- ARCS动机模型中“信心”的含义? 信心能够确保学生对所学知识感兴趣|有信心就一定能学会|信心的维持是一次性的|信心能够在学生遭受挫折和困难时，帮助他们维持学习动机，避免放弃学习
- ARCS动机模型中“信心”的含义是（）。 A: 信心能够确保学生对所学知识感兴趣 B: 有信心就一定能学会 C: 信心能够在学生遭受挫折和困难时，帮助他们维持学习动机，避免放弃学习 D: 信心的维持是一次性的
- ARCS动机模型中“信心”的含义
- 引起学生对学习内容注意的策略中，激发探究的作用在于： A: 引起学生探究学习内容的好奇心 B: 让学生在脱离教师帮助的情况下，自己学习教学内容 C: 让学生在所学知识和实际生活之间建立有效的联系 D: 让学生在开始学习之前，建立学习的信心
- 在教学设计中，注重建立“关联”的原因在于： A: 让学生发现所学的新知识是有用的，能够解决生活中的实际问题 B: 通过讲所学知识付诸实践，能够激发学生的学习动机 C: 让学生对所学知识维持较长时间的学习兴趣 D: 让学生的学习更加轻松
内容
- 0
在教学设计中，注重建立“关联”的原因在于（）。 A: 让学生发现所学的新知识是有用的，能够解决生活中的实际问题 B: 让学生对所学知识维持较长时间的学习兴趣 C: 让学生的学习更加轻松 D: 通过讲所学知识付诸实践，能够激发学生的学习动机
- 1
中国大学MOOC: ARCS动机模型中“信心”的含义
- 2
下列能够阻碍学生对知识的重现的是（）。 A: 过度疲劳 B: 心情过分紧张 C: 缺乏信心 D: 注意力涣散 E: 动机过强
- 3
__________指群体成员对群体能力有信心，相信群体能够成功
- 4
困难、信心、坚持是帮助我们成功的好朋友，没有经历过困难就不能积累经验；遇到困难没有信心，就很容易放弃，会因为害怕辛苦而不去解决它们；光有信心仍然不够，解决困难还需要坚持，没有坚持，最后仍是失败。所以，一个人想要成功，困难、信心、坚持是不可缺少的条件。 解决困难除了信心还需要： A: 害怕 B: 成功 C: 坚持 D: 放弃