员工之间进行知识交流的方式很多,最普遍的就是( )
A: 岗位交换
B: 会议
C: 培训
D: “传帮带”
A: 岗位交换
B: 会议
C: 培训
D: “传帮带”
C
举一反三
- 员工之间进行知识交流的方式有很多，其中最为普遍的就是______ A: 开会 B: 培训 C: “传帮带” D: 互换岗位
- ()指生产岗员工在取得上岗证后,基于岗位知识体系,覆盖岗位所有知识点的学习活动。 A: 业务交流培训 B: 重温培训 C: 技能培训 D: .厂家培训
- 会议也是一种有效的培训方式，是进行信息交流很好的方式。
- 直线领导负责识别与维护（）培训需求，应就培训需求与员工进行沟通，使其清楚了解岗位要求能力及与自己知识、能力之间的差距。
- 对于（）的员工，职业发展目标与现有能力的差距就是培训需求 A: 工作态度好，岗位知识和技能符合要求 B: 工作态度不好，岗位知识和技能符合要求 C: 工作态度不好，岗位知识和技能不符合要求 D: 工作态度好，岗位知识和技能不符合要求
内容
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培训的评估就是对（）做出判断。 A: 员工培训活动的方式 B: 员工培训活动的过程 C: 员工培训活动的价值 D: 员工培训活动的结果
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是指对即将执行的政策、计划、方案、程序进行解释的一种会议方式（） A: 表明态度会议$ B: $解决问题会议$ C: $培训会议$ D: $信息交流会议
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.预制构件生产员工应根据岗位要求进行培训
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培训效果评估中，最易于进行，是最基本、最普遍的评估方式是
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人才培训就是要提高员工的知识和技能。（）