员工之间进行知识交流的方式有很多，其中最为普遍的就是______
A: 开会
B: 培训
C: “传帮带”
D: 互换岗位
A: 开会
B: 培训
C: “传帮带”
D: 互换岗位
C
举一反三
- 员工之间进行知识交流的方式很多,最普遍的就是( ) A: 岗位交换 B: 会议 C: 培训 D: “传帮带”
- ()指生产岗员工在取得上岗证后,基于岗位知识体系,覆盖岗位所有知识点的学习活动。 A: 业务交流培训 B: 重温培训 C: 技能培训 D: .厂家培训
- 员工因工作需要调换新工作时，要进行（）。 A: 强制培训 B: 工作培训 C: 换岗培训 D: 岗前培训
- 以下哪些是正确的培训风险的防范措施。（） A: 依法建立劳动培训关系 B: 加强企业文化教育 C: 建立有效的激励机制 D: 反对员工进行换岗学习和交流
- 直线领导负责识别与维护（）培训需求，应就培训需求与员工进行沟通，使其清楚了解岗位要求能力及与自己知识、能力之间的差距。
内容
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对于（）的员工，职业发展目标与现有能力的差距就是培训需求 A: 工作态度好，岗位知识和技能符合要求 B: 工作态度不好，岗位知识和技能符合要求 C: 工作态度不好，岗位知识和技能不符合要求 D: 工作态度好，岗位知识和技能不符合要求
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员工培训有不同的类型,既可以有员工的岗位技能培训,也可以有员工的素质修养培训
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企业中最常见、最普遍、成本较低的培训方式是 A: 岗前培训 B: 脱产培训 C: 在职培训 D: 转岗培训
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被子植物胚乳的发育，一般有 、 和 三种方式，其中以 方式最为普遍
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培训的评估就是对（）做出判断。 A: 员工培训活动的方式 B: 员工培训活动的过程 C: 员工培训活动的价值 D: 员工培训活动的结果