以下是不同教师的对教育教学的看法，哪一个观点说明该教师的个人教学效能感高？
A: 认为教育是能够促进学生发展的
B: 认为学生的学习主要是由家庭教育决定的
C: 认为教师对“差生”无能为力
D: 认为自己的教学能够使学生获益
A: 认为教育是能够促进学生发展的
B: 认为学生的学习主要是由家庭教育决定的
C: 认为教师对“差生”无能为力
D: 认为自己的教学能够使学生获益
举一反三
- 中国大学MOOC: 以下是不同教师的对教育教学的看法，哪一个观点说明该教师的个人教学效能感高？
- （）指教师认为自己能够有效地指导学生，相信自己具有教好学生的能力。 A: 一般教育效能感 B: 一般教学效能感 C: 个人教学效能感 D: 个体教学效能感
- （）指教师对教育在学生发展中作用等问题的一般看法与判断，即教师是否相信教育能够克服社会、家庭及学生本身素质对学生的消极影响，有效地促进学生的发展。 A: 个人教学效能感 B: 个体教学效能感 C: 一般教育效能感 D: 一般教学效能感
- 教师的个人教学效能感指教师认为自己能够有效地指导学生, 相信自己具有教好学生的能力。（ ）
- 李远哲认为孔夫子体认到教育的主体是()。 A: 学生的学习 B: 教师的述职 C: 学生的考核 D: 教师的教学