语文综合性学习在知识运用方面主要体现为（ ）
A: 语文知识的综合运用
B: 各学科知识的综合运用
C: 生活常识的综合运用
D: 其他学科知识的综合运用
A: 语文知识的综合运用
B: 各学科知识的综合运用
C: 生活常识的综合运用
D: 其他学科知识的综合运用
举一反三
- 语文综合性学习是锻炼学生语文知识综合运用能力的有效学习方式。（)
- 关于语文科与其他学科的综合，下列说法正确的有哪些？ A: 语文科与其他学科综合的语文综合性学习，关注的重点不能仅仅局限于语文，而要注重学生综合素养的全面发展。 B: 不能背离“语文”而演变为其他学科的学习。 C: 其他学科作为语文综合性学习的知识背景呈现。 D: 语文综合性学习中的其他学科知识与语文知识同等重要，不可偏废。
- 布卢姆将认知目标由低到高分为（）六个层次。 A: 知识、运用、领会、分析、综合、评价 B: 知识、领会、运用、综合、分析、评价 C: 知识、领会、分析、运用、综合、评价 D: 知识、领会、运用、分析、综合、评价
- 布卢姆将认知领域教学目标从低到高依次分为（） A: 知识、运用、领会、分析、综合、评价 B: 知识、领会、运用、综合、分析、评价 C: 知识、领会、分析、运用、综合、评价 D: 知识、领会、运用、分析、综合、评价
- 语文综合性学习应关注学习的结果而非学习过程，关注掌握知识的多少而非知识能力的综合运用。 A: 正确 B: 错误