语文课程应特别关注汉语言文字的特点对学生识字写字、阅读、写作、口语交际和思维发展等方面的影响，在教学中尤其要重视培养良好的语感和整体把握的能力。
举一反三
- 如何提高学生语文素养 A: 激发培养学生热爱祖国母语、引导丰富语言积累。 B: 培养语感、发展思维。 C: 初步掌握语文学习方法、养成良好习惯、具有识字写字能力、阅读能力、写作口语交际能力。 D: 正确运用祖国语言文字、促进学生和谐发展。
- 义务教育阶段的语文课程应培养学生热爱祖国语文的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语文,丰富语言的积累,培养语感,发展思维,使他们具有适应实际需要的( )、阅读能力、写作能力、口语交际能力
- 中国大学MOOC:生活语文课程中的汉语拼音、看图说话、口语训练等内容旨在训练学生的口语交际能力，而识字写字、阅读、写作等内容则是为了发展学生（）的能力。
- 小学语文在第一学段的教学重点是（）。 A: 识字写字 B: 口语交际 C: 阅读 D: 写作
- 语文教学的目标有（）。 A: 识字与写字目标 B: 阅读目标 C: 写作目标 D: 口语交际目标