下列能够帮助学生逐渐养成自主学习能力的方法是：
A: 教师以辅助者的角色为学生的学习提供必要的支持和帮助
B: 将以知识灌输为主的课堂转变为由学生主动建构的课堂形式
C: 使用翻转课堂教学法
D: 完全由学生做出在学习活动中的所有选择，教师不提供任何干预
E: 为学生制定严格的学习活动步骤，让他们按照步骤去实施
F: 学生必须独立完成作业或任务，不允许讨论作业答案
G: 学生自学所有知识，在遇到困难时，利用网络寻找答案
A: 教师以辅助者的角色为学生的学习提供必要的支持和帮助
B: 将以知识灌输为主的课堂转变为由学生主动建构的课堂形式
C: 使用翻转课堂教学法
D: 完全由学生做出在学习活动中的所有选择，教师不提供任何干预
E: 为学生制定严格的学习活动步骤，让他们按照步骤去实施
F: 学生必须独立完成作业或任务，不允许讨论作业答案
G: 学生自学所有知识，在遇到困难时，利用网络寻找答案
举一反三
- 下列能够帮助学生逐渐养成自主学习能力的方法是： A: 教师以辅助者的角色为学生的学习提供必要的支持和帮助 B: 将以知识灌输为主的课堂转变为由学生主动建构的课堂形式 C: 使用翻转课堂教学法 D: 完全由学生做出在学习活动中的所有选择，教师不提供任何干预 E: 为学生制定严格的学习活动步骤，让他们按照步骤去实施 F: 学生必须独立完成作业或任务，不允许讨论作业答案 G: 学生自学所有知识，在遇到困难时，利用网络寻找答案
- 下列能够帮助学生逐渐养成自主学习能力的方法是： A: 将以知识灌输为主的课堂转变为由学生主动建构的课堂形式 B: 完全由学生做出在学习活动中的所有选择，教师不提供任何干预 C: 为学生制定严格的学习活动步骤，让他们按照步骤去实施 D: 学生自学所有知识，在遇到困难时，利用网络寻找答案
- 逐渐养成自主学习能力的方法是（）。 A: 学生自学所有知识，在遇到困难时，利用网络寻找答案 B: 将以知识灌输为主的课堂转变为由学生主动建构的课堂形式 C: 为学生制定严格的学习活动步骤，让他们按照步骤去实施 D: 学生必须独立完成作业或任务，不允许讨论作业答案
- 下列能够帮助学生逐渐养成自主学习能力的方法是 A: 学生自学所有知识，在遇到困难时，利用网络寻找答案 B: 教师以辅助者的角色为学生的学习提供必要的支持和帮助 C: 学生必须独立完成作业或任务，不允许讨论作业答案 D: 完全由学生做出在学习活动中的所有选择，教师不提供任何干预
- 以下关于翻转课堂，说法错误的是______？ A: 翻转课堂本质上就是让学生以自学为主, 目的是减轻教师的负担。 B: 翻转课堂是指教师创建视频,学生在家中或课外观看视频中教师的讲解,回到课堂上师生面对面交流和完成作业的这样一种教学模式。 C: 翻转课堂有利于实现学生的个性化学习。 D: 翻转课堂有利于培养学生的自主学习能力。