教师参与研修的学习方式有很多，其中，教师参与学校的案例教学活动属于( )
A: 一种个体研修的学习方式
B: 一种群体研修的学习方式
C: 一种网络研修的学习方式
D: 一种专业引领的研修方式
A: 一种个体研修的学习方式
B: 一种群体研修的学习方式
C: 一种网络研修的学习方式
D: 一种专业引领的研修方式
举一反三
- 以校为本，组建教师教学实践与学习的共同体，共同开展校本教研、培训、科研等各种与教师专业发展相关的活动。这种研修方式被称为（） A: 课题研修 B: 课例研修 C: 校本研修 D: 社区研修
- 江老师十分注重自我学习,却经常不参加学校的校本研修活动。江老师的行为()。 A: 不恰当,自我学习是权宜之计 B: 不恰当,学习方式应该多元化 C: 恰当,自我学习优于校本研修 D: 恰当,校本研修理论价值不大
- 应用信息技术支持教师专业发展的系列课程要求教师通过培训，有以下哪些变化？（） A: 学会利用教师网络研修社区 B: 教师树立主动运用信息技术促进专业发展的意识 C: 有效参与信息技术支持下的校本及区域研修 D: 掌握专业发展所需的技术手段和方法 E: 养成网络学习习惯
- 体育教师的职业发展中哪一项是面向教师、立足本校的研修方式（）。
- 学校体育教研的评价内容一般包括(),体育研修过程评估和体育研修效果评估等。 A: 教师教学质量评价 B: 体育研修方案评估 C: 教学评价标准 D: 学生学业成绩评价