奇奇老师围绕一款物理网络游戏设计了一个为期4节课的学习单元，单元学习结束时，奇奇老师拟对学生的学习进行系统评价，要评价的内容有
A: 评价学生在学习单元中学到的物理有关知识，如采用标准纸笔测试等
B: 评价学生对这款游戏的看法
C: 评价学生对教师指导的意见
D: 评价学生在课堂的是否遵守课堂纪律
E: 评价学生在学习过程中的团队协作、沟通协调等能力的发展
A: 评价学生在学习单元中学到的物理有关知识，如采用标准纸笔测试等
B: 评价学生对这款游戏的看法
C: 评价学生对教师指导的意见
D: 评价学生在课堂的是否遵守课堂纪律
E: 评价学生在学习过程中的团队协作、沟通协调等能力的发展
举一反三
- 中国大学MOOC:奇奇老师围绕一款物理网络游戏设计了一个为期4节课的学习单元，单元学习结束时，奇奇老师拟对学生的学习进行系统评价，要评价的内容有
- 网络学习评价类型有过程性评价和结果性评价，其评价内容包括（）。 A: 学生的协作能力 B: 学生的学习风格 C: 学生的学习能力 D: 学生作品
- 新课程对学生学习的评价与过去比较，突出表现为更加注重对（）。 A: 学生思维水平的评价 B: 学生学习能力的评价 C: 知识掌握程度的评价 D: 学生学习过程的评价
- 课堂评价不仅要评价学生对（）的学习情况，还要评价学生（）的掌握情况以及（）的养成情况。
- 学习档案袋评价，就是按照一定的 ，由教师和学生系统收集学生的学习作品、学习反思， 学生的学习过程，由教师、学生、家长等评价者对学生 进行判断的一种评价方法。