对外汉语教学首先是语言教学,语言教学的根本任务是教好语言,而不是教好哲学、文学、史学或其他学科,语言课首先是()课。
A: 技能课
B: 知识课
C: 工具课
D: 文化课
A: 技能课
B: 知识课
C: 工具课
D: 文化课
A,A,C
举一反三
内容
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对外汉语教学首先是语言的教学，而不是文化教学。
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口语课是语言技能课，也是理论知识课。
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“首因效应”告诉教师，教学中的哪一项技能很重要 A: 板书技能 B: 导课技能 C: 教学语言技能 D: 结课技能
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把汉语课分为会话课、听力课、阅读课、写作课，是根据（）来划分的。 A: A言语技能 B: B语体风格 C: C语言知识内容 D: D语言材料的性质
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课堂上使用最广泛的教学语言是（ ）。 A: 态势教学语言 B: 口头教学语言 C: 书面教学语言 D: 无声教学语言