学习者对所学技能有了初步认识，了解系列动作的方式，在头脑中形成动作映像，学习者可以依据动作映像进行动作练习，这属于操作技能形成的（）。
A: 操作熟练阶段
B: 操作整合阶段
C: 操作模仿阶段
D: 操作定向阶段
A: 操作熟练阶段
B: 操作整合阶段
C: 操作模仿阶段
D: 操作定向阶段
举一反三
- 动画片通过重复话语或者反复去做一件事情，促进儿童对学习动作技能或语言使用有初步认识，在头脑中形成映像。这属于操作技能学习过程中的（）阶段 A: 操作定向 B: 操作模仿 C: 操作整合 D: 操作熟练
- 模仿阶段习得的动作固定下来，并使各动作成分相互结合，成为定型的、一体化的动作，这属于操作技能形成的( )。 A: 操作的定向阶段 B: 操作的模仿阶段 C: 操作的整合阶段 D: 操作的熟练阶段
- 实际再现出特定的动作方式或行为模式，通过模仿，把知转变为行，将头脑中各种认识与实际的肌肉动作联系起来，这属于操作技能形成的( )。 A: 操作的定向阶段 B: 操作的模仿阶段 C: 操作的整合阶段 D: 操作的熟练阶段
- 观看乒乓球教练打球、掌握打球的基本要领和动作属于动作技能的（）。 A: 操作的整合阶段 B: 操作的模仿阶段 C: 操作的定向阶段 D: 操作的熟练阶段
- 操作技能的形成可以分为操作定向、操作模仿、操作整合和操作熟练四个阶段。其中（）阶段指所形成的动作方式对各种变化的条件具有高度的适应性，动作的执行达到高度的完善化和自动化 A: 操作定向 B: 操作模仿 C: 操作整合 D: 操作熟练