阅读策略教学的内容有哪些？
A: 确定重要内容(即区分重要和非重要信息)的策略
B: 概括信息策略
C: 推理信息策略
D: 质疑释疑策略
E: 监控理解策略
F: 激活原有知识策略
A: 确定重要内容(即区分重要和非重要信息)的策略
B: 概括信息策略
C: 推理信息策略
D: 质疑释疑策略
E: 监控理解策略
F: 激活原有知识策略
举一反三
- 以下不属于阅读策略教学的内容是( )。 A: 确定重要内容(即区分重要和非重要信息)的策略 B: 推理信息策略 C: 确定口语交际对象的策略 D: 质疑释疑策略
- 阅读时，人们常对一些重要的信息‘下划线’。从学习策略的分类来看，下划线属于（）。 A: 精加工策略 B: 组织策略 C: 复述策略 D: 认知策略
- 对小学生进行学习策略的指导中,运用知识时的问题解决策略包括: A: 直观策略 B: 列举推理策略 C: 化归推理策略 D: 信息编码策略
- 画线可以快速找到和复习学习内容的重要信息，是认知策略中的复述策略。()
- 5.以下哪些属于儿童理解句子的策略？（ ）。A 监控策略 B 非语言策略 C事件可能性策略 D词序策略 A: A 监控策略 B: B 非语言策略 C: C事件可能性策略 D: D词序策略