方老师工作勤奋，为人直爽，教学能力也极强，但经常和同事发生矛盾冲突，甚至和有的教师已经发展到了互不理睬的地步。方老师应该

2021-04-14

答案：

反思自我，加强与同事的沟通

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方老师和王老师到总部去开会.方老师出发0.75小时后,王老师骑自行车赶去.方老师每小时行9.6千米,王老师每小时行14千米.几小时后王老师可以赶上方老师
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黄老师平时经常与学生交流学校的各种情况，主动与同事分享经验和资源，而且乐于鼓励家长参与学校的各种活动，结果学生、家长和同事们都很喜欢她。这说明黄老师已经具备了（）。 A: 环境创设与利用能力 B: 教学设计与教学管理的能力 C: 沟通与合作的能力 D: 教育活动的计划与实施能力
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学校安排优秀教师刘老师和新入职的邓老师“师徒结对”。刘老师悉心指导,邓老师也总是主动向刘老师请教,经常观摩刘老师上课,并在教学设计、教学方法,甚至教学语言上都尽量模仿刘老师,但教学效果并不佳。其原因是()
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组织冲突中的破坏性冲突是指由于（），员工发生相互抵触、争执甚至攻击等行为，从而导致组织效率下降，并最终影响到组织的发展 A: 认识上的不一致 B: 行动上的不一致 C: 组织资源和利益分配方面的矛盾 D: 工作分配与利益分配方面的矛盾
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班主任苏老师发现，承担本班数学教学任务的林老师经常让学生罚站。面对这种情况，苏老师应该( )