以下哪项不属于教育目的的评价作用（）。
A: 评价学校的办学方向、办学水平和办学效益
B: 检查教育教学工作的质量
C: 评价教师的教学质量和工作效果
D: 根据学生的考试成绩排名次
A: 评价学校的办学方向、办学水平和办学效益
B: 检查教育教学工作的质量
C: 评价教师的教学质量和工作效果
D: 根据学生的考试成绩排名次
举一反三
- 以下哪项不属于教育目的的评价作用（）。 A: A评价学校的办学方向、办学水平和办学效益 B: B检查教育教学工作的质量 C: C评价教师的教学质量和工作效果 D: D根据学生的考试成绩排名次
- 由于教育目的具有（ ）的功能，它能帮助教育工作者对学校的办学方向、办学水平和办学效益进行衡量，检查教学工作的质量。 A: 指明方向 B: 激励学生 C: 教育评价 D: 端正观念
- 办学水平是义务教育阶段学校教育发展的重要保障，普通中小学办学水平社会评价作为一种综合性的教育评价，能够对学校的办学方向、办学条件、管理工作、办学效益等方面进行总体的价值评判，其最主要的表现形式是（ ）。 A: 教师满意度 B: 学校办学质量 C: 学生满意度 D: 学校硬件设备
- 以下属于学校办学水平评价范围之内的内容是（）。 A: 办学方向 B: 管理工作 C: 办学条件 D: 办学效益
- 教育目的是一个国家教育的总要求，是衡量和评价教育实施效果(办学水平、办学效益)的根本标准和依据。()