在大数据的驱动下,教育研究将出现不同的态势,从依靠经验评价转向基于数据评价,通过挖掘、分析教育大数据,研究者可以量化学习过程,表征学习状态,发现影响因素,找到干预策略,从更深的层次揭示教育规律。
A: 正确
B: 错误
A: 正确
B: 错误
A
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举一反三
- 在大数据的驱动下,教育研究将出现不同的态势,从依靠经验评价转向基于数据评价,通过挖掘、分析教育大数据,研究者可以量化学习过程,表征学习状态,发现影响因素,找到干预策略,从更深的层次揭示教育规律。
- 在大数据的驱动下,教育研究将出现不同的态势,从依靠经验评价转向基于数据评价,通过挖掘、分析教育大数据,研究者可以量化学习过程,表征学习状态,发现影响因素,找到干预策略,从更深的层次揭示教育规律。
- 教育大数据驱动教育评价体系重构体现在 A: 评价依据从主观经验判断到客观数据支持 B: 评价方式从过程性评价到总结性评价 C: 评价手段从人工评价到智能评价 D: 评价内容从单一评价到综合评价
- 学习分析的( )是挖掘教育数据的价值,基于教育新规律改进教与学。 A: 基础 B: 本质 C: 关键 D: 目的
- 教育大数据能驱动教育评价体系重构。 A: 正确 B: 错误
内容
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教育数据挖掘的应用方向包括() A: 个性化学习服务 B: 学生学习效果研究 C: 学习行为研究 D: 辍学研究
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教育技术学研究的内容主要包括()。? 教学设计研究、教学分析研究、学习理论研究、教育技术管理研究和教育技术评价研究|教学设计研究、教学分析研究、学习资源开发研究、教育技术管理研究和教育技术评价研究|教学设计研究、教学理论研究、学习资源开发研究、教育技术管理研究和教育技术评价研究|教学设计研究、学习资源开发研究、教育技术运用研究、教育技术管理研究和教育技术评价研究
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在大数据+教育时代,以下哪些是大数据在教育领域的作用( ) A: 大数据分析学生画像,推动个性化教育 B: 建立智能学习系统,提升教学质量 C: 打破数据孤岛,让学习大数据互通 D: 大数据让考试变得更科学
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大数据在教育中的应用场景包括 A: 教育数据挖掘 B: 网络通信技术 C: 学习分析 D: 超媒体技术
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学习分析是从教育大数据或大量与学生相关的数据集中解读趋势、发现问题以改善教育实践的新兴领域,数据是学习分析研究的重要前提。 A: 正确 B: 错误