1975年，法国国民议会通过了（）
A: 《高等教育改革指导法案》
B: 《哈比改革法案》
C: 《义务教育法案》
D: D《教育改革法令》
A: 《高等教育改革指导法案》
B: 《哈比改革法案》
C: 《义务教育法案》
D: D《教育改革法令》
B
举一反三
- 1986年法国国民议会批准了教育部副部长德瓦凯起草的（），再次对高等教育进行改革。 A: 《教育改革法令》 B: 《高等教育改革法案》 C: 《法卢法案》 D: 《哈比改革法案》
- 在法国教育改革史上，力图改革双轨制的弊端而提出的法案是______。 A: 《费里法案》 B: 《阿斯蒂埃法案》 C: 《郎之万一万隆教育改革法》 D: 《哈比改革》
- 1975年，法国议会通过了《法国学校体制现代化建议》，此次改革完成了义务教育由双轨制向单轨制过渡的决定性一步，提高了民主化程度，促进了整个国民教育的发展。该法案又称（）。 A: 《哈比改革》 B: 《富尔法案》 C: 《课程宪章》 D: 《教育改革法》
- 1968年，法国颁布的标志着法国高等教育进入现代化发展阶段的教育法是 A: 《郎之万—瓦隆教育改革方案》 B: 《教育改革法》 C: 《哈比法案》 D: 《富尔法案》
- 青书学堂: (多选题) 1968年法国国民议会通过的《高等教育改革指导法案》提出的改革大学组织的原则包括 ( )
内容
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《哈比改革》又称( )。 A: 《法国学校体制现代化建议》 B: 《高等教育方向指导法》 C: 《巴特勒法》 D: 《教育改革法》
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1968年法国国民议会通过的《高等教育改革指导法案》提出的改革大学组织的原则包括（） A: 职业化 B: 学科相通 C: 民主参与 D: 自治自主 E: 现代化
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1968年法国国民议会通过的《高等教育改革指导法案》规定，彻底改革大学组织的原则包括（） A: 学科相通 B: 学研结合 C: 师生平等 D: 民主参与 E: 自治自主
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1968年法国国民议会通过的《高等教育改革指导法案》提出的改革大学组织的原则包括（） A: A职业化 B: B学科相通 C: C民主参与 D: D自治自主 E: E现代化
- 4
英国现代国民教育制度基本形成的标志是( )法案的正式颁布。 A: 《巴尔福法案》 B: 《福斯特法案》 C: 《巴特勒法案》 D: 《1988年教育改革法》