鼓励学生主动发现问题;鼓励学生多角度提出假设;鼓励自我评价与反思。（)
举一反三
- 15.培养思考问题的习惯，应该（）。 A: 鼓励学生主动发现问题 B: 提供多种练习的机会 C: 鼓励学生多角度提出假设 D: 鼓励自我评价与反思 E: 帮助学生养成分析问题的习惯
- 问题解决能力训练的基本步骤有：____、鼓励学生仔细地界定问题、教育学生学习分析问题的方法、鼓励学生多角度提出假设、评价每个假设的优缺点、考虑影响解决问题的因素、____。
- 体育学习评价的实践分类主要有教师对学习成绩的评价、教师对学生的鼓励与反馈、学生的自我评价、_____
- 以下关于培养学生创造力的观点，错误的是（ ）。 A: 创设一个民主开放的学与教的环境 B: 鼓励减少标新立异观点或行为 C: 鼓励学生多角度地看待问题 D: 培养学生的创造性人格
- 学生们思维活跃，善于发现问题，鼓励学生们探求这种现象的原因。