王老师在进行思想品德教育时．让学生谈谈如何合理正确地使用网络。学生们探讨得很激烈，收到了很好的效果。王老师使用的教学方法是（）。
A: A讲授法
B: B演示法
C: C参观法
D: D讨论法
A: A讲授法
B: B演示法
C: C参观法
D: D讨论法
举一反三
- 王老师在进行思想品德教育时．让学生谈谈如何合理正确地使用网络。学生们探讨得很激烈，收到了很好的效果。王老师使用的教学方法是（）。 A: A讲授法 B: B演示法 C: C参观法 D: D讨论法
- 王老师在讲授《尊严》一课时，让学生就“什么是尊严”这个问题展开探讨。其运用的教学方法是（ ）。 A: 讲授法 B: 参观法 C: 讨论法 D: 演示法
- 王老师在讲授《世界是普遍联系的》时，积极引导学生发现生活中的各种相互联系的事物，然后让学生进行分组讨论和研究，探索问题的根源。王老师运用了教学方法中的（）。 A: 谈话法和讨论法 B: 问题探究法 C: 演示法 D: 讲授法
- 王老师在上交通安全课时，播放了一段交通意外事故视频导入新课，以引发学生们的重视与思考。这里王老师利用视频导入新课的教学方法属于（ ） A: 讲授法 B: 参观法 C: 演示法 D: 谈话法
- 教师在给学生们讲完教材知识后，带领学生去标本室参观标本，这一过程分别运用了哪些教学方法（） A: 讲授法、演示法 B: 讲授法、实验法 C: 谈论法、演示法 D: 谈论法、实验法