7.教学过程中，学生在进行分组实验时，教师应该( )。
A: 书写板书
B: 帮忙操作
C: 巡视指导
D: 远处观摩
A: 书写板书
B: 帮忙操作
C: 巡视指导
D: 远处观摩
举一反三
- 学生在进行分组实验、小组讨论等活动时，教师应该（ ）。 A: 不巡视不指导 B: 巡视并指导 C: 只巡视不指导 D: 批改作业
- 在学生分组实验的教学中，学生实验阶段，教师要指导学生进行______等．
- 实验式探究“汇报交流”环节教学设计的难点是 A: 学生分组汇报实验结果 B: 教师板书 C: 时间控制在2分钟左右 D: 边讲边板书
- 在教学实验环节，为了保障实验的安全性，教师应做哪些工作？（） A: 做实验示范并对注意事项重点强调，学生做实验时在一旁进行监督和指导 B: 教师先做实验示范，学生观察教师的操作步骤和动作 C: 对实验步骤进行详细地讲解，但无需进行实验示范 D: 直接进入学生的实验环节，教师对操作错误的地方及时地进行指正
- 在写字教学中，教师应指导学生掌握书写技能，养成学生良好的书写习惯，强化“提笔即是练字时”的意识。