陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的（）。
A: 教育理论知识
B: 崇商的职业道德
C: 文化科学知识
D: 过硬的教学基本功
A: 教育理论知识
B: 崇商的职业道德
C: 文化科学知识
D: 过硬的教学基本功
举一反三
- 陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的（）。 A: 教育理论知识 B: 崇高的职业道德 C: 文化科学知识 D: 过硬的教学基本功
- 陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了（ ）。 A: 崇高的职业道德 B: 过硬的教学基本功 C: 教育理论知识 D: 文化科学知识
- 陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的（）素养。 A: 崇高的职业道德 B: 文化科学知识 C: 过硬的教学基本功 D: 教育理论知识
- 陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条，体现了教师的______素养。 A: 教育理论 B: 职业道德 C: 文化科学 D: 教学基本功
- 陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的______． A: 崇高的职业道德 B: 科学文化知识 C: 过硬的教学基本功 D: 教育理论知识